4 lata.
64 spotkania.
Tysiące pomysłów.
Akademia to wspólna rysunkowa podróż - od pierwszego świadomego szkicu, przez poznawanie koloru i konstrukcji, aż po własne postacie, światy i sposób tworzenia.
Zaczynamy od ciekawości.
Każdy poziom Akademii rozwija inną umiejętność. Wiedza nie znika po zakończeniu roku - wracamy do niej, rozwijamy ją i wykorzystujemy w coraz bardziej samodzielny sposób.
ODKRYWAM
8–9 LATZaczynamy od najważniejszego: uczymy się patrzeć. Poznajemy linię, kształt, bryłę, światło i kolor, ale przede wszystkim sprawdzamy, jak wiele różnych rzeczy można zrobić za pomocą artystycznych narzędzi.
I · Patrzę i rysuję
- 1 Wszystko zaczyna się od kształtu — linia, koło, kwadrat, trójkąt i język kształtu.
- 2 Od kształtu do bryły — kula, walec i sześcian.
- 3 Jasno i ciemno — walor, światło oraz pierwszy cień.
- 4 Zwierzęta — patrzymy, upraszczamy i szkicujemy.
II · Bawię się kolorem
- 5Kredki — nacisk, warstwy i kolor też ma światło.
- 6Markery alkoholowe — plama, gradient i ograniczona paleta.
- 7Markery wodne — kolor, woda i kredka.
- 8Akwarela — pozwalam wodzie pracować.
III · Tworzę ilustrację
- 9Akwarelowe eksperymenty — faktury i mixed media.
- 10Natura — jak nie rysować każdego listka?
- 11Twarz — poznaję proporcje.
- 12Postać i charakter — emocje i pierwsza stylizacja.
IV · Mój pierwszy projekt
- 13Od pomysłu do obrazu — referencja, szkic i paleta.
- 14Płótno I — rzecz, jedzenie lub botanika.
- 15Płótno II — zwierzę lub człowiek.
- 16To już potrafię! — podsumowanie pierwszego roku.
mieszam
eksperymentuję ✦
ROZUMIEM
10–11 LATTeraz nie wystarcza już samo „widzę i rysuję”. Zaczynamy analizować jak coś jest zbudowane, skąd pada światło, jakie ma proporcje i jak możemy pokazać jego przestrzenność.
I · Codzienność
- 1Forma, kształt i bryła — konstrukcja codziennych przedmiotów.
- 2Walor opisuje formę — światło i skala tonalna.
- 3Hatching — kreska buduje objętość.
- 4Martwa natura — relacje, plany i negative space.
II · Botanika i kolor
- 5Pastele suche — roślina i atlas botaniczny.
- 6Pastele olejne — ekspresyjna plama i kolor.
- 7Gwasz — kolor jako forma.
- 8Kompozycja botaniczna — dominanta i pierwszy większy projekt.
III · Świat zwierząt
- 9Zwierzę z brył — konstrukcja i proporcje.
- 10Zwierzę w ruchu — gesture drawing.
- 11Linia i faktura — oko, futro, pióra i skóra.
- 12Finalna ilustracja — konstrukcja, kolor i detal.
IV · Człowiek
- 13Anatomia uproszczona — proporcje i główne bryły ciała.
- 14Dłonie, stopy i gest.
- 15Twarz i światło — płaszczyzny i walor.
- 16Człowiek w pozie — łączymy wszystko w jedną pracę.
analizuję →
buduję
EKSPERYMENTUJĘ
11–12 LATFundamenty już mamy. Teraz zaczynamy sprawdzać, co możemy z nimi zrobić po swojemu. Prowadzimy szkicownik, zmieniamy formę, eksperymentujemy z kolorem i szukamy pierwszych własnych decyzji artystycznych.
I · Sketchbook Lab
- 1100% szkicownik — szybkie szkice i obserwacja.
- 2Długopis — nie mogę wymazać.
- 3Sangwina — forma bez czerni.
- 4Jedna rzecz, wiele interpretacji.
II · Kolor i atmosfera
- 5Kolor bez tajemnic — hue, value i saturation.
- 6Monochrom — jeden kolor, wiele wartości.
- 7Kolor opowiada emocje.
- 8Światło i atmosfera.
III · Inspiracja i styl
- 9Impresjonizm — światło i plama.
- 10Secesja — organiczna linia i rytm.
- 11Pop-art — kontrast i mocny kształt.
- 12Master Remix — inspiruję się zasadą, nie kopiuję obrazu.
IV · Pierwszy Concept Art
- 13Shape Language.
- 14Character Design.
- 15Świat bohatera.
- 16Postać + świat — finalna ilustracja.
tożsamość
artystyczną ✦
STYLIZUJĘ
12+ LATTutaj rysowanie przestaje być tylko wykonywaniem zadania. Kursant zaczyna świadomie wybierać formę, kolor, kadr, światło i sposób opowiadania historii. Powoli tworzy język, który jest naprawdę jego.
I · Obserwuję jak artysta
- 1Gwasze Studio — profesjonalne przybory
- 2Tekstura i materiał.
- 3Płaszczyzny twarzy.
- 4Portret w gwaszu.
II · Kadr i przestrzeń
- 5Kompozycja — zanim zacznę rysować.
- 6Perspektywa jako narzędzie.
- 7Urban Sketching.
- 8Urban Sketching + kolor.
III · Uczę się od innych
- 9Kadry filmowe.
- 10Color Study.
- 11Master Study.
- 12Biorę zasadę, nie obraz.
IV · Ja jako twórca
- 13Character Design.
- 14Worldbuilding.
- 15Projekt portfolio.
- 16Portfolio i podsumowanie Akademii.
„jak narysować?”
ale „jak JA chcę?”
Nie ma już jednej drogi ✦
Po czterech latach Kursant zna fundamenty, próbował wielu technik, potrafi analizować obraz i coraz lepiej rozumie własne artystyczne wybory. Akademia nie ma stworzyć czterdziestu takich samych rysowników. Ma pomóc każdemu znaleźć własny sposób tworzenia.